Соціально-психологічна служба Херсонської ЗОШ І-ІІІ ст. № 32

Експерт злідерства, автор психологічних бестселлерів Тім Елмор у результаті своїх досліджень виявив типові помилки батьків, які наперед програмують у дітей невпевненість і обмежують їхні шанси стати успішними у кар’єрі і особистому житті. 1. Ми не даємо дітям ризикувати. Ми живемо в сучасному світі, наповненому небезпеками на кожному кроці. Лозунг «Безпека перед усім» підсилює наш страх втратити дітей, тому ми оточуємо їх всезагальною турботою. Європейські психологи виявили: якщо діти не граються на вулиці, якщо їм ні разу не доводилось впасти і обідрати коліно, то в дорослому житті вони часто страждають фобіями. Дитині корисно впасти кілька разів, щоб зрозуміти, що все це нормально. Підліткам варто посваритись і пережити гіркоту першого кохання, щоб досягти емоційної зрілості, без якої неможливі довготривалі стосунки. Виключаючи ризик із життя дітей, дорослі породжують у них зверхність, зарозумілість і низьку самооцінку в майбутньому. 2. Ми дуже швидко кидаємось на допомогу. Сього...

У “шкільному” житті першокласники стикаються з труднощами, невдачами, незаслуженими звинуваченнями, образами, допускають помилки, потрапляють в конфлікти, відчуваючи невпевненість. Найбільш доцільними для зняття психологічного напруження учнів молодшого шкільного віку (як вважає В.І.Шахненко) є дихальна гімнастика, фізичні навантаження, домашній затишок, спілкування з четвероногим другом, живопис, художнє слово, театр, позитивні емоції, музика та спілкування з природою. Батькам доцільно знати способи зняття психічного напруження в дітей. 1. Глибоке дихання Зробити глибокий вдих, випинаючи живіт уперед до відчуття участі в цьому діафрагми. Тепер трохи повільніше, видихаючи повітря до втягування живота всередину. При цьому дитина повинна уявляти, що вдихає цілющий кисень - здоров'я, спокій, а видихає повітря, непотрібне організмові, -хворобливість і хвилювання. 2. Фізичні навантаження Найкращим  способом зняття нервового напруження є  фізичні навантаження - фіз...

Виховання підлітка – дуже складне завдання. У цьому віці діти, з одного боку, вже перестали бути залежними від вас малюками, а з іншого – ще не перетворились на дорослих молодих людей. Ця перехідна фаза приносить проблеми як батькам, так і самим підліткам. Проте за допомогою терпіння й корисних порад, викладених нижче, ви зможете успішно подолати цей період життя дитини й перетворити вашого підлітка на впевнену молоду людину. Далі наводяться десять корисних порад, які допоможуть вам зміцнити й оздоровити ваші стосунки з підлітком. Будьте не батьком, а другом Час балувати дитину минув! Будьте більше другом, ніж батьком. На цьому етапі дуже важливо, щоб ваша дитина усвідомила, що ви любите її та дбаєте про неї. Замість того щоб виносити догани за помилки, продемонструйте підлітку, що ви розумієте ситуацію й завжди готові його підтримати. Це одна з найкращих порад про виховання підлітків, яку вам варто прийняти. Поважайте особистий простір підлітка Секрети складають більшу частину жит...

Італійка Марія Монтессорі чудова вчителька, психолог, фізик, лікар. 70-ть років її ім’я було забуте у східній Європі і згадувалося лише в працях істориків педагогіки. А в той же час на Заході, в Америці, Азії відкривалися наукові інститути і академії, в яких вивчали і втілювали в життя антропологічні, дидактичні, педагогічні ідеї Марії Монтессорі, і мільйони дітей успішно навчалися в її школах. Саме Монтессорі-школа занесена до Книги Гіннеса як найчисленніша. У ній навчається більше 22000 дітей, а знаходиться вона в Індії. Кажуть, що таку ж школу, але в Америці закінчила, наприклад, донька Білла Клінтона. Онуки і правнуки Льва Миколайовича Толстого, емігрували в різні країни світу, теж навчалися в Монтессорі-школах. У Нідерландах, Фінляндії та США дитячі сади і школи цього напряму включені в основний державний реєстр офіційних навчальних закладів. Читайте також: Про педагогіку Марії Монтессорі Якщо Ви будете хоча б раз на тиждень перечитувати список заповідей Марії Монтессорі...

Поради вчителям ЗОШ, які навчають дітей з порушенням інтелекту (з легкою розумовою відсталістю) 1. Підготувати дітей класу до того, що поряд із ними навчатиметься учень з особливими освітніми проблемами: • Створити в класі демократичне середовище, налагоджувати між учнями дружні стосунки, щоб розумововідсталі діти почувалися себе членами колективу; • Привчати здорових дітей допомагати ( в разі потреби) опікувати розумово відсталих однолітків; • Присікти зневажливе ставлення до дітей з обмеженими можливостями. 2. Перед прийомом до класу дитини з легкою розумовою відсталістю детально ознайомитися з його анамнестичними даними. З цією метою поспілкуватися з батьками дитини; вивчити медичні довідки; усвідомити, в чому полягає першопричина ( пологова чи післяпологова травма, хвороба в ранній період, вплив медикаментів тощо) 3. Вивчити спеціальну медичну та педагогічну (дефектологічну) літературу з метою з’ясування впливу ушкоджень (пологові травми, хвороби, психічні захворювання то...

Профорієнтаційна інформація, що допоможе батькам у спільному виборі з дитиною її майбутньої професії. Роби те, до чого народжений. Сродна праця — це найсолодша в світі річ. Ніхто не пожне мiцної слави від будь-якого покликання, якщо працю за цим покликанням не вважатиме за найсолодшу, більшу вiд самої слави втiху. Г.Сковорода Що допомагає чи заважає обрати професію? (за Є.Клімовим) 1) Позиція старших членів сім’ї, які вважають, що відповідають за долю своїх дітей, і саме тому прагнуть нав`язати свою думку. 2) Позиція друзів та подруг. Міцні дружні стосунки можуть вплинути на вибір професії. 3) Позиція вчителів, шкільних педагогів. 4) Особисті плани на майбутню роботу, уявлення про передбачуваний рівень доходів 5) Здібності. Визначати їх не лише за оцінками, але й за досягненнями у різноманітних видах діяльності. 6) Прагнення суспільного визнання. Кожна людина прагне визнання, воно винятково важливе для особистості. 7) Інформованість. Подумайте про те, щоб...